Семинар «Профилактика буллинга»
Школьный буллинг является актуальной проблемой современной школы. Тема детского насилия сложная и решается только в комплексе: с помощью учителей, психологов, родителей, самих детей, а иногда и правоохранительных органов. С целью предотвращения данной проблемы в нашей школе прошел семинар с классными руководителями «Профилактика буллинга».
На семинаре была рассмотрена презентация по основным вопросам буллинга, ролик, который показал реальный случай травли в школьной среде. Педагоги проигрывали жизненные проблемные ситуации, из которых необходимо было найти выход. Обсуждали причины возникновения буллинга в школе.
После семинара педагогам были розданы памятки с необходимой информацией:
- как быть в случаях обнаружения буллинга;
- алгоритм действий при обнаружении случая буллинга;
- рекомендации по профилактике агрессивного поведения обучающихся;
- способы предотвращения буллинга в школе.
Ольга Афанасьевна Малкова, педагог – психолог, отметила: «Травля детей со стороны сверстников, так называемый буллинг, сегодня одна из наиболее распространенных проблем образовательных организаций, которая существенно приводит к эскалации агрессии и насилия в коллективе, снижению успеваемости, эмоциональным и невротическим проблемам. Важно отметить тот факт, что в школьном буллинге принимают участие как дети, так и педагоги. Можно сказать о том, что жертвами становятся дети, педагоги, родители и другие работники школы, также и агрессорами могут быть все вышеперечисленные. В классе, где происходит буллинг, страдает не только тот человек, которого травят, но и агрессор и участники и педагоги, и, в принципе, весь класс. Многие видят в этом только проблему ребенка, его семьи или абьюзера (ребенка-агрессора). Но нужно работать именно со школой, с преподавателями, ведь в большинстве случаев ребенок подвергается травле именно там. Поэтому тема нашего семинара актуальна как никогда».
Тамара Григорьевна Таина, педагог-психолог подчеркнула: «Желательно, чтобы классный руководитель замечал любую мелочь, настроение ребёнка, его эмоции. Важно выстраивать доверительные отношения с ребенком и классом в целом, тогда легко будет предотвратить любой конфликт в детской среде».
Педагоги, присутствовавшие на семинаре, единодушно отметили практическую значимость семинара. Инна Михайловна Табылова, классный руководитель 6 класса поделилась впечатлением: «В нашей школе нет буллинга, но знать об этом явлении необходимо. Знание всегда поможет предотвратить беду».
Влад Владимирович Чурекенов, воспитатель отметил: «Важный семинар, актуальная тема. Проигрывание ситуаций помогло понять и ощутить ситуацию изнутри. Начинаешь понимать, с чего может начаться конфликт, а потом и буллинг. Несмотря на то, что в нашей школе спокойно, говорить об этой проблеме надо. Знание всегда пригодится».